Publicidad:
Terra
La Coctelera

Categoría: comentarios

año 2007?

Después de leer esto, ya no quedan ganas de seguir leyendo las demás noticias …..

--------------------------------------------------------------------------

El trabajo infantil en Latinoamérica ya involucra a 20 millones de chicos

Son datos de la Organización Internacional del Trabajo. Un 35% de los niños lo hace en las peores formas laborales. La agricultura, la minería y la construcción son los sectores más riesgosos.


El trabajo rural infantil afecta en América Latina a unos "20 millones de niños, de los cuales unos 7 millones" enfrentan las "peores formas" de la modalidad, lo que les impide adquirir "conocimientos y calificaciones básicas a través de la educación. Así lo advirtió hoy la directora de la Oficina de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en el país, Ana Lía Piñeyrúa, al conmemorarse el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, instituido en la Argentina tras la sanción de la ley 26.064.

"En América Latina trabajan unos 20 millones de niños, y de ellos 7 millones lo hacen en las peores formas de trabajo infantil", dijo Piñeyrúa, que recordó que a nivel mundial hay "más de 132 millones de niñas y niños, de 5 a 14 años", que trabajan en fincas y plantaciones.

La OIT advirtió que "la agricultura es uno de los tres sectores laborales más peligrosos, junto con la minería y la construcción. Los niños que trabajan en la agricultura corren con frecuencia diversos riesgos y peligros que incluyen, por ejemplo, la mezcla, manipulación y pulverización de pesticidas tóxicos".

A nivel internacional, se ha definido al trabajo infantil como "toda actividad económica y/o estrategia de supervivencia realizada por niñas o niños, por debajo de la edad mínima de admisión al empleo o trabajo, o que no han finalizado la escolaridad obligatoria o que no han cumplido los 18 años si se trata de trabajo peligroso".

(Fuente: DyN)

Publicado Diario Clarín Buenos Aires, 12 de junio 2007



la belleza es ...

“…. De pronto se la trasmitimos a alguien admiradamente, y ese alguien, no se inmuta, no siente en modo alguno la poseía de la frase que nos entusiasma ¿Cómo convérsenlo? Inútil: cada cual se aferra a sus obcecaciones o protege sus defensas. Y lo terrible de la belleza es que es intransmisible, salvo cuando aquél que intentamos que la absorba la lleva en si sin conocerla. El lector es negador o un confirmador.”

Eduardo Mallea

de “Gabriel Andaral”

la eficacia de la palabra para entendernos ? mmmmm

Comentario de la que publica : para reflexionar ¿ no? creo que bastante duro , cada uno confirma o niega lo que lee, el lector es un negador o un confirmador del texto (lo dijo Mallea y comparto su opinión) , así se llame Dan Brown, Paulo Coelho o J.K. Rowling. O Wilbur Smith o el Mongo Picho no todo tenemos la obligación de pertenecer a una elite de lectores que están esperando la nueva "Madame Bovary" de Flaubert o un nuevo Hamlet de William Shakespeare

Les dejo el articulo .

Al Sr. Marcelo A, Moreno le digo: no todos somos iguales respecto a la literatura .

eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

La eficacia de la palabra para entendernos

Cuando uno anda tan lejos de esas durísimas aunque entrañables pampas, le explican, aquí en Europa, andando váyase a saber cómo y por qué entre el románico y el gótico, que por entonces ¿épocas medievales en que la instrucción era cosa de poquísimos algunísimos? que las iglesias funcionaban como escuelas. A través de imágenes, la Iglesia propalaba su versión de las cosas para que la gente -convencida o convenientemente aterrada- se atuviera a sus mandamientos. Esas imágenes que pueblan los templos tienen un valor pedagógico: contaban aquello que resultaba inaccesible por otros medios que no fuera el relato oral.

Hoy, a profesores, maestros y periodistas también, expertos en comunicación nos viven aleccionando sobre el casi nulo valor de la palabra escrita. Nos cuentan que con los medios electrónicos la imagen es todo y que de poco vale transmitir los sucesos a través del mueble viejo que vendría a ser la palabra.

La cultura visual invade toda la cultura con potencia feroz y casi nadie duda que una infografía es capaz de explicar, mucho mejor, el teorema más pensado, nos cuentan ante nuestro azoramiento. Y en eso andamos como nuestros antecesores del año mil -más que desamparados y a los gritos- que iban a descubrir la historia de la Caída o de la Resurrección.

¿Será que aquella cosa que predicaba Sarmiento de "educar al Soberano" o que practicaban los anarquistas y socialistas -fundaban bibliotecas populares para que las masas se instruyeran-, fueron un rayo de luz que iluminó apenas el siglo XX y punto? Porque ahora se editan más libros que en toda la historia, pero lo que se lee, casi con exclusividad, es Dan Brown, Paulo Coelho o J.K. Rowling. O Wilbur Smith o el Mongo Picho próximo a inventar, todo lo cual nos precipita en un infierno de ignorante liviandad que se emparenta con el analfabetismo de otras épocas.

¿Seguiremos devorando literatura pochoclo mientras nos alimentamos de cultura audiovisual? ¿El siglo XX habrá sido el único que con justicia podrá llevar el nombre de "el siglo de las luces"? ¿Que las letras no sean un espectáculo significará su certificado de defunción?

Los que amamos las palabras hasta la dificultad, creemos en su eficacia para entendernos a través del tiempo y las distancias. Y también creemos que secretamente algún Flaubert está terminando de escribir una nueva "Madame Bovary".

Publicado por el Editor en Mayo 16, 2007 3:14 PM

Marcelo A, Moreno

http://weblogs.clarin.com/antilogicas/archives/2007/05/la_eficacia_de_la_palabra_para_entendernos.html#more

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Articulo publicado en el diario Clarín de Buenos Aires, el día 17 mayo 2007-05-17

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa